| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | ||||
Novi ogledni profili zahtevaju međusobnu saradnju, razmenu iskustava i komunikaciju nastavnika. Iz tog razloga nastavnici su organizovani u predmetne i profilne forume.
Grupa nastavnika, koja je prošla veliki broj stručnih seminara i koja ima veliko iskustvo u implementaciji novih oglednih profila, dalje multiplicira potrebno znanje i veštine u radu sa oglednim profilima.
Nastavnici koji rade na osmišljavanju koncepata maturskog ispita, kao i na izradi zadataka i testova za maturski ispit u oglednim profilima.
Udruženje „Dositej" je u septembru 2009. godine započeo sa radom na projektu pod nazivom „Virtuelna privreda" a u okviru projekta reforme srednjeg stručnog obrazovanja.
Cilj projekta:
Ovaj projekat ima za cilj uspostavljanje i razvoj strukture virtuelne privrede s akcentom na umrežavanje novih obrazovnih profila: poslovni i finansijski administrator, komercijalista, bankarski službenik i službenik u osiguranju.
U tom sistemu bi se organizovala ili osnovala virtuelna preduzeća onih delatnosti koja nedostaju postojećem sistemu, u kojem dominiraju trgovinska preduzeća sa malim brojem proizvodnih preduzeća i turističkih agencija. Na taj način bi se otklonila postojeća nestruktuiranost sadašnje mreže virtuelnih preduzeća i postigao veći stepen simulacije realne privrede.
Ideja ...
Na sastanku koji je održan 29.01.2010. godine u Hotelu «M» u Beogradu, sa Vođom matura sekcije Gospođom Ljubinkom Dinić, dogovoreno je da se grupi profesora koji su angažovani na ovom projektu omogući dvodnevni radni sastanak na kome bi se usaglasili kurikulumi uz sredjivanje ishoda i njihovo usaglašavanje sa praksom u osiguravajućim kućama.
Plan rada za radionicu:
Nakon formiranja grupa nastavnika po predmetima pristupilo se redefinisanju ishoda. Kurikulumi su pregledani od strane kolega iz sledećih predmeta: Osiguranje za drugi i treći razred, Pravo u osiguranju, Osnovi prava, Osnovi računovodstva,Kancelarijskog poslovanja, Statistike, Računovodstva u osiguranju, Komunikacije sa psihologijom, Marketinga u osiguranju i Obuke u virtuelnom ...
Zadaci za maturski ispit profila PA, FA i BS završeni su 21. decembra. Nakon toga, zadaci su predati na lektorsku i informatičku obradu. 21. januara zadaci su predati Ministarstva prosvete.
Već 30. januara održan je sastanak foruma mature po profilu. Na sastanku je predstavljen maturski ispit i procedure predaje zadataka. Po proceduri, datum objavljivanja zadataka u Priručniku je 1. mart. Nastavnici su jednoglasno doneli odluku da, ukoliko zadaci ne budu objavljeni, koordinatori foruma mature pošalju svim članovima foruma mature maturske zadatke.
Nadamo se da će zadaci biti objavljeni ovih dana. Sa strpljenjem očekujemo Priručnik.
Učenicima želimo puno uspeha u pripremama za maturski ispit a nastavnicima uspeha u radu i snage da se ovaj posao dovede do kraja sa najboljim mogućim ishodom.
Do narednih informacija, ...
Grupa nastavnika nastavlja sa svojom edukacijom za status trenera udruženja Dositej. Pod vođstvom Angele Kraft, trenera iz Nemačke 12. i 13. februara u hotelu M, u grupnom radu su razrađivali:
Vrednovanje postignuća u aktivno orjentisanoj nastavi (grupni rad, upitnici za posmatranje grupnog rada i prezentacija),
Projektna nastava - teorija i ideje za sprovođjenje
(plan strukture projekta, gantov dijagram, tok projekta, upitnici za ocenjivanje projetnih kompetencija),
Koncept za seminare aktivno orjentisane nastave (izrada koncepta, pitanja, diskusija)
Refleksija metoda u radu
atmosferu sa seminara možete pogledati u foto galeriji ...
Nastavnici oglednih odeljenja obrazovnih profila Službenik osiguranja i Komercijalista prošli su seminar Testovi i ocenjivanje i pripremaju se za razvijanje maturskih zadataka. U izuzetno radnoj atmosveri, sa puno stručnih znanja iz predmeta koje predaju nastavnici navedenih oglednih odeljenja u prethodna dva meseca prolazili kroz metodsku obuku razvijanja zadataka različitog tipa i oblika. Radeći u grupi sa kolegama koji predaju isti nastavni predmet nastavnici razmenjivali iskustva o radu u predmetu, dubini i širini rada, sadržajima i ishodima i kako ih kvalitetno realizovati. Samim tim su i zadaci koje su razvijali usklađeni sa zahtevima predmeta i potrebnim znanjima i veštinama koje bi učenici trebalo da ponesu po završetku ...
| Mon | Tue | Wed | Thu | Fri | Sat | Sun |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | ||||